Author: jordi-pares
VOLDRIA CONÈIXER EL PROJECTE EDUCATIU DE L’ESCOLA PIA BALMESCOM HO HAIG DE FER? A l’Escola Pia Balmes fem visites individualitzades o en grup reduït en horari lectiu perquè volem que per una estona pugueu respirar el nostre dia a dia i conèixer el nostre projecte educatiu. PER CONCERTAR UNA VISITA PODEU: balmes@escolapia.cat TRUCAR AL 93 217
P5 ha finalitzat el primer SUMMEM d’aquest curs i n’estem molt orgullosos. El nostre itinerari plantejava la pregunta Què era el pa abans de ser pa?, i hem pogut aprendre cooperativament quin és el procés d’elaboració del pa, aquest element bàsic de la nostra alimentació. Com que hem après i practicat a fer de «forners» hem
L'Escola dona suport a la campanya engegada per Núria Tomàs, antiga mestra de la nostra Escola, per a la difusió i recerca de les immunodeficiències primàries (IDP). Els infants que pateixen immunodeficiències primàries (IDP) es coneixen com a nens i nenes bombolla, perquè han d’estar molt protegits de possibles infeccions i contagis. Amb la iniciativa
   En el plenari celebrat a Vilanova i la Geltrú, alumnes, educadors i famílies han valorat la feina feta i han escollit les polítiques a complir el proper quadrienni.   La directora general de Centres Concertats de la Generalitat ha afirmat que “aquesta és una forma envejable de democràcia. Tothom hi participa”. Ahir, 17 de

Butlletí Família i Escola Departament d’Educació Desembre 2018 #29 Els carrers s’omplen de llums Quan arriba el Nadal és el moment de descansar i gaudir amb la família d’aquestes festes. No oblideu trobar espais per transmetre als fills valors com la solidaritat i el consum responsable. Llegiu-ne més Avaluació a l’ESO Aquest curs ha canviat la

NÚM. 8 // DESEMBRE 2018 On és avui l’esperança d’aquell primer Nadal? S’apropa Nadal, temps de llums al carrer, pessebre a la plaça, torrons, joguines, bons desitjos i millors propòsits….però on queda l’esperança d’aquell primer Nadal? (+)   NADAL ÉS… Alumnes de les nostres escoles ens expliquen, en una paraula, què és per a ells i elles el