Blogs
A segon de Primària, durant el tercer trimestre, hem estat fent un IA (Itinerari d'Aprenentatge) sobre els polls. La idea va sorgir quan ens vam adonar de la quantitat de polls que teníem a la nostra escola, des de P3 fins a Batxillerat. Vam poder constatar que sovint s'havien d'enviar cartes a les famílies avisant
Treballem en grups d'experts: Cada equip nomena un representant per a cada tema. Es constitueix un grup d'experts que després han de retornar el que han après al seu equip SUMMEM. Un cop compartida la informació sobre moviments voluntaris, involuntaris, reflexos... revisem la fotografia inicial de l'itinerari i completem l'explicació que en fèiem abans d'haver
#SUMMEM a 2n d'ESO, Itinerari: "Jo Robot"... Hem creat un robot per equip i també l'hem programat. Decorem el robot i li donem la forma desitjada.
Us presentem els Itineraris d'Aprenetatge que en aquests moments estem treballant a l'escola.
Com ja sabeu, tenim ben encarrilat l’itinerari d’aprenentatge de P4: CREIX TOT EL QUE PLANTEM? Hem pogut observar que no tot allò que plantem creix. Hem vist la diferència entre éssers vius i els éssers que no estan vius, hem observat les llavors, les parts d’una planta, hem observat què és el que necessita una llavor
Per entrar en matèria, hem fotografiat les respostes del nostre cos a diferents estímuls i hem provat d'imaginar com es produeixen. Després hem compartit les nostres fotos i el dibuix del qual creiem que ens mou amb els altres equips. I no anem desencaminats, com podeu veure!
Visitem el CCCB per veure l'exposició "Després de la fi del món". Ens serveix d'introducció pel nostre itinerari d'aprenentatge sobre el Canvi Climàtic.
Hem començat l'itinerari de 1r de Primària. Ens hem preguntat; Què és? Com és per fora? El pesem i el mesurem. Què amaga aquest ou?
Com tots sabeu, durant el 2n trimestre, els Italians i els Egipcis, han estat fent un itinerari d’aprenentatge sobre el cos. Durant el procés hem anat penjant a les xarxes socials el que anàvem fent i experimentant. El producte final de cada equip de treball ha estat un vídeo, gravat per ells mateixos, on explicaven algunes
Recta final. Amb les maquetes acabades, hem preparat les exposicions per als nostres companys de classe. Cada equip ha exposat el seu tema,en el qual ja és tot un expert: costums, vivenda, art, societat, política, etc. Entre tots ens hem construït un retrat de com era la vida a l'Edat Mitjana, i més concretament què