Blogs
Treballem en grups d'experts: Cada equip nomena un representant per a cada tema. Es constitueix un grup d'experts que després han de retornar el que han après al seu equip SUMMEM. Un cop compartida la informació sobre moviments voluntaris, involuntaris, reflexos... revisem la fotografia inicial de l'itinerari i completem l'explicació que en fèiem abans d'haver
Per entrar en matèria, hem fotografiat les respostes del nostre cos a diferents estímuls i hem provat d'imaginar com es produeixen. Després hem compartit les nostres fotos i el dibuix del qual creiem que ens mou amb els altres equips. I no anem desencaminats, com podeu veure!
Ara ja sabem com funciona l'aparell locomotor, ho hem investigat amb vídeos i textos, i hem fet la dissecció d'una cuixa de pollastre. Hem vist clarament els ossos, els músculs, els tendons i els lligaments. A les fotos, una mostra del procés.
Recta final. Amb les maquetes acabades, hem preparat les exposicions per als nostres companys de classe. Cada equip ha exposat el seu tema,en el qual ja és tot un expert: costums, vivenda, art, societat, política, etc. Entre tots ens hem construït un retrat de com era la vida a l'Edat Mitjana, i més concretament què
A sisè dediquem unes quantes sessions a la recerca d'informació en llibres, dossiers, webs... Hem de respondre les preguntes que ens hem fet i descobrir com era la vida a l'Edat Mitjana i en què s'assembla i difereix de la nostra vida actual.
Els alumnes de sisè han exposat el contingut del seu sarró a la resta del grup classe, i ho han fet en anglès.
Els nois i noies de sisè han respost a la pregunta: Què portava al sarró un noi/noia de dotze anys que vivia a Barcelona en l'any 1018? Per fer-ho, han elaborat el producte: un sarró, i a dins els objectes corresponents. Al final de l'itinerari sabrem si els objectes que han triat existien fa mil
Cada equip ha dedicat unes quantes sessions de treball a elaborar una maqueta que permet presentar a la resta de companys un aspecte de l'Edat Mitjana sobre el qual ha fet la seva recerca. Hem vist un castell, una església, una universitat, una parada del mercat, un bagul ple de monedes, llibres, armes, etc. I
Els de sisè anem avançant en el nostre projecte. Cada classe al seu ritme, després d'haver vist fragments de pel.lícules de l'Edat Mitjana, ens hem fet moltes preguntes interessants sobre aquesta època de la història. Què passava i per què? En què s'assembla i es diferencia aquella vida de la nostra? Ens hem distribuït les
Famílies, com ja sabeu, fa uns dies que ens trobem immersos en els nostres itineraris d’aprenentatge tant a 1r com 6è. A 6è, poc a poc ens anem enrere en el temps i ens traslladem a l’època de cavallers, mercaders, reis i nobles. Sabeu què portaven dins del seu sarró els nens d’aquest temps passat?